初中课文猫(初中课文猫郑振铎教案)
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《猫》这篇课文的解析
课文理解:本文是著名作家老舍的作品,作者通过对猫的古怪性格和满月小猫特点的描写,抒发了对猫的喜爱之情。课文按照猫的性格古怪和满月小猫的特点可以用归并法把文章分成两大段。
靳以的《猫》表达了作者的正义感、同情心、和严于剖析自己内心的思想感情。靳以的《猫》表达了凡事要实事求是,对人对事都别存偏见私心,要宽容,要仁爱,要同情帮助弱小的主旨。
《猫》这篇文章通过猫主要讲了三层意思。猫的贪玩;猫的乖巧;猫的尽职。文章没有直接介绍猫的性格,而是描述猫的行为。把猫的贪玩、老实与尽职融为一体,它既胆小又勇猛。
《猫》的中心主旨:抒发了作者对猫的喜爱之情,同时表达出作者对弱小者的同情与怜爱之情。全文细腻描绘出猫的性格特点,表现出大花猫的古怪性格和刚满月小猫的可爱、淘气,透露出作者对生活的深刻感悟。
郑振铎的散文《猫》的中心思想:借物抒情,曲折地表达了同情、怜爱弱小者的思想感情。
初一语文课文猫原文
小猫长大后,一件意外的事又发生了,一只野猫偷吃了家里的芙蓉鸟,作者却误认为是家猫偷吃了,于是不问青红皂白,用木棒追打了这只可怜的猫,以致后来猫死在邻居的屋脊上。作者对这只猫的亡失比前两只的亡失更为难过得多。
赶到猫儿们一讲起恋爱来,那就闹得一条街的人们都不能安睡。它们的叫声是那么尖锐刺耳,使人觉得世界上若是没有猫啊,一定会更平静一些。可是,及至女猫生下两三个棉花团似的小猫啊,你又不恨它了。
开篇即点明猫与自身生活的密切关系:“猫好像在活过来的时日中占了很大的一部,虽然现在一只也不再在我的身边厮扰。”其中一次养猫经历,是在暗淡心境的衬托下,以絮语风格传达的: 住到×城的时节,我和友人B君共住了—个院子。
“我”在家门口捡了一只小猫来养,它既不漂亮,也不活泼,在“我”家成了一只若有若无的动物,最后被“我”冤死了,我的良心受到了谴责,“我”无法弥补我犯的错,影响到了“我”,所以“我”家自此永不养猫。
语文七年级上册《猫》的主要内容如下所示:作者描写了他家里养着的三只猫,三只猫特点不同命运也各异。第一只猫是从隔壁要来的,花白的毛,很活泼,但后来不知怎地消瘦了也不肯吃东西,有一天中午死了。
语文七年级上册猫的主要内容
语文七年级上册《猫》的主要内容如下所示:作者描写了他家里养着的三只猫,三只猫特点不同命运也各异。第一只猫是从隔壁要来的,花白的毛,很活泼,但后来不知怎地消瘦了也不肯吃东西,有一天中午死了。
情节曲折、结构严谨:得猫一一养猫一一亡失一一再得猫一一再养猫一一再亡失一一复得猫一一复养猫一一复亡失一一永不养猫。三起三落,层层推进。
第一部分(1-2段):“我”家养了一只活泼,可爱的小猫,后来病死了,“我”感到了酸辛;第二部分(3-14段):“我”家又养了一只小猫,它比前一只更活泼,可爱。
《猫》这篇文章主要说了作者家三次的养猫经历,表达了作者和家人对猫的喜爱之情。下面是我为大家整理的初中语文文章《猫》的教案设计,希望对你们有帮助。 教学目标: 通过阅读,理清三只猫不同的命运遭遇。
下面是 整理分享的七年级上册语文课件:《猫》,欢迎阅读与借鉴。 【 篇一】 教学目标 熟读课文,掌握本课基础生字词。 概括并比较三只猫的不同来历、外形、性情和在家中的地位,揣摩生动的细节描写。
七年级上册郑振铎《猫》课文原文
1、后来这只猫不知怎地忽然消瘦了,也不肯吃东西,光泽的毛也污涩了,终日躺在厅上的椅下,不肯出来。三妹想着种种方法逗它,它都不理会。我们都很替它忧郁。
2、我坐在藤椅上看着他们,可以微笑着消耗过一二小时的光阴,那时太阳光暖暖的照着,心上感着生命的新鲜与快乐。 后来这只猫不知怎地忽然消瘦了,也不肯吃东西,光泽的毛也污涩了,终日躺在厅上的椅下,不肯出来。
3、《猫》课文原文: 我家养了好几次猫,结局总是失踪或死亡。三妹是最喜欢猫的,她常在课后回家时,逗着猫玩。有一次,从隔壁要了一只新生的猫来。花白的毛,很活泼,如带着泥土的白雪球似的,常在廊前太阳光里滚来滚去。
4、我坐在藤椅上看着他们,可以微笑着消耗过一二小时的光阴,那时太阳光暖暖地照着,心上感着生命的新鲜与快乐。后来这只猫不知怎地忽然消瘦了,也不肯吃东西,光泽的毛也污涩了。终日躺在客厅上的椅下,不肯出来。
5、“我”在家门口捡了一只小猫来养,它既不漂亮,也不活泼,在“我”家成了一只若有若无的动物,最后被“我”冤死了,我的良心受到了谴责,“我”无法弥补我犯的错,影响到了“我”,所以“我”家自此永不养猫。
6、语文七年级上册《猫》的主要内容如下所示:作者描写了他家里养着的三只猫,三只猫特点不同命运也各异。第一只猫是从隔壁要来的,花白的毛,很活泼,但后来不知怎地消瘦了也不肯吃东西,有一天中午死了。
最后,关于 初中课文猫和初中课文猫郑振铎教案的知识点,相信大家都有所了解了吧,也希望帮助大家的同时,也请大家支持我一下,关于体检任何问题都可以找体检知音的帮忙的!
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